小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素．甲、乙两图装置相同，分別是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景．

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年湖北省襄阳市樊城区中考物理适应性试卷

（1）、纸盒被推得越远，小球对纸越多，表明小球的动能越大．

（2）、对比甲乙两图可知，小球的动能与有关．

（3）、若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是．

举一反三

利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ₁＜θ₂ ，球A、B的质量分别为m_A、m_B（m_A＜m_B）．

如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答以下问题：

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图所示），下列说法中正确的是（）

如图所示，让钢球从斜槽上由静止滚下，钢球运动到水平面上碰到静止的木块后，能将木块撞出一段距离．下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　）

晓清和晓松在实验室做实验，下面图中所示是他们做实验的情景。

如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图（A为小球，B为木块）.在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的{#blank#}1{#/blank#}不变.本实验是通过木块B{#blank#}2{#/blank#}来反映小球动能的大小.

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