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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年贵州省黔东南州黄平县平溪中学八年级下学期期中物理试卷

小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，分别在木板、棉布表面上运动（如图所示）

（1）、小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或棉布）上做运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

（2）、图中甲、乙是探究摩擦力与的关系，从图中甲、乙两组数据比较，你能得出的结论是：；

（3）、上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大的方法增大摩擦力．

举一反三

小蔡学习完摩擦力的知识后认为：在接触面相同的情况下，物体的重力越大，滑动摩擦力也越大．实验桌上有以下实验器材：一块长铁板、一个已经调好的量程合适的弹簧测力计、四个绑好细线的大小材质都相同的正立方体磁铁（铁块1：磁性强但重力小；铁块2：磁性强且重力大；铁块3：磁性弱但重力大；铁块4：磁性弱且重力小）请你选以上器材设计一个实验，证明她的观点是错误的，写出实验步骤和实验现象．

实验探究题.

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素．木板P放在水平桌面上，木块Q 放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数.回答下列问题：

如图所示，完全相同的两个长方形物体甲和乙在同一水平地面上运动，所受的拉力分别为F₁和F₂ ，且F₁＜F₂。物体甲受到的摩擦力（）

为解决班级拔河比赛如何选队员和鞋子的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们用完全相同的木块和钩码分别做了如图所示的三次实验。

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