题型:书面表达 题类:常考题 难易度:困难
高中英语-牛津译林版-高二上册-模块5 Unit 1 Getting along with others
当今全球环境问题变得越来越严重。请你根据漫画内容,以李华的名义给“China Daily”写一封信,描述这种状况,并提出保护环境的建议。
注意:
1).不要拘泥于要点,可以适当发挥,词数100左右。
2).参考词汇:人口膨胀:population expansion;过度开发:overdevelopment
Dear Editor,
……
Yours sincerely,
Li Hua
为何倾听 | 表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系 | |
谁来倾听 | 家长倾听孩子 | 理解孩子,消除代沟,…… |
老师倾听学生 | 了解学生,满足需求,…… | |
同学相互倾听 | 增进友谊,互帮互学,…… | |
怎样倾听 | (请考生联系自己拟定内容,列举两至三点。) |
注意:1. 词数120左右;2. 题目已为你写好;3. 行文连贯,语篇完整;4. 文中不得透露个人真实信息。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is "Being a Good Listener".
支持理由 | ⒈手写信有助于表达情感; ⒉手写信有助于规范学生书写; |
反对理由 | ⒈手写信浪费时间和纸张; ⒉手写信已过时; |
你的观点 | ...... ...... |
注意:
1)作文应涵盖所有要点,可适当发挥,注意衔接与连贯。
2)词数150词左右。开头已经给出,不计入总词数。
3)作文中不能出现真实姓名和学校名称。
With the program Readers becoming popular recently, two handwritten letters read in it drew the audience's attention.
试题篮