试题 试卷
题型:书面表达 题类:常考题 难易度:困难
高中英语->牛津译林版->高二上册->模块5 Unit1 Getting along with others
1).我们周围不擅长交流的人挺多的,劝她不必为此事苦恼;
2).告诉她与别人有效地交流是很重要的。与她人搞好关系,可以有助于我们的学习,还能增加成功的机会;
3).结合自身,给出合理的建议鼓励她走出困境。
注意:1).字数:100字左右;
2).可以适当增加细节,使行文连贯。
假如你是李明,最近你的朋友张华因考试不利情绪低落,丧失信心,学习消极应付。请你用英语给他写一封建议信, 指出其消极行为可能带来的不良后果,并结合自身实际提出应采取的积极态度和应对方法,鼓励他努力学习。
注意:1词数100左右;
2可以适当增加细节,以使行文连贯;
3开头已为你写好,不计入总词数。
Dear Zhang Hua,
I'm sorry to hear that
注意:1)词数100左右;
2)可适当增加细节,以使行文连贯;
Dear David,
Yours,
Li hua
1)讲座时间:5月15日(星期日)上午8:00—11:00;
2)讲座地点:艺术楼演讲大厅;
3)活动安排:听讲座,讨论及提问,观摩名家即兴创作等。
注意:1)词数100左右;2)可以适当增加细节,以使行文连贯;3)开头和结尾已为你写好。参考词汇:calligraphy书法;improvise v. 即兴表演
I'm writing to invite you to the lecture on Chinese calligraphy,
Li Hua
注意:1. 词数100左右;2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Peter,
I'm sorry to learn that …
⒈志愿者工作内容;
⒉对志愿者的要求;
⒊报名时间和地点。
注意:⒈词数不少于50;
⒉开头和结尾已给出,不计入总词数。
Good afternoon, everyone. May I have your attention, please? …
Thank you for your listening.
1)表示欢迎;
2)准备事项(如学习简单的汉语,交通工具的选择,饮食的适应等方面);
3)你的祝愿。
注意: 1)词数100左右;
2)可以适当增加细节,以使行文连贯;
3)开头语已为你写好。
Dear Ton,
I'm glad to know that you are coming to China.
……
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