试题 试卷
题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通
北京市第五十六中学2016-2017学年高二下学期期中测试语文试题
①高中语文学习中背诵默写的任务很重,请你向即将进入高中学习的同学谈谈你的体会和建议。要求条理清楚,言之有物。
②请从“中国结、微信、灯笼、饺子、高铁”中任选三个词语,展开合理想象,描绘一个欢乐的场景。要求:描写生动,注意特定的氛围。150字左右。
③请以“笔”为题,写成一段抒情文字。
①子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
②子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”
③子曰:“君子笃于亲,则民兴于仁;故旧不遣,则民不偷。”
④子曰:“君子不忧不惧。”曰:“不忧不惧,斯谓之君子已乎?”子曰:“内省不疚,夫何忧何惧?”
⑤子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”
⑥ 子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”
①学校要进行主题为“寻求生命的光芒”的话剧演出,你作为编剧会将哪一部作品搬上舞台呢?从《平凡的世界》《呐喊》《红岩》《边城》《老人与海》中选择一部作品,简要陈述理由。要求:符合原著内容,理由充分,条理清晰。
②在2019年女排世界杯开赛当天,中国女排总教练郎平说:“每一次比赛我们的目标都是升国旗、奏国歌。”最终,她带领中国女排克服重重困难,以11战全胜的傲人战绩登上冠军领奖台,实现了赛前定下的目标。学校想邀请郎平教练来为全校师生做演讲,请你写一段文字表达对郎平教练的敬佩之情和邀请之意。要求:态度诚恳,语言得体。
③“中国味儿”可能是一段记忆,可能是一种感觉,可能是一种特色,也可能是一种文化……选择一个有“中国味儿”的场景,进行描写。要求:描写生动具体,不出现“中国味儿”的字样。
上面的小说文本中“他望着她离去的、穿破衣裳的背影,怔了好一会”。“她”叫“郝红梅”,郝红梅来拿饭的时候看见了孙少平了吗?她最后一个来又是怎样的心理呢?
请你以“郝红梅”为主体,描述她拿饭吃饭的过程。
要求:重点突出,描述生动,至少用两种以上的描写手法, 400字左右。
梁代萧统提出他的文学定义,即“事出于沉思,义归乎翰藻”。虚构、想象正是“事出于沉思”;“义归乎翰藻”,则正是讲求文采。唐代传奇小说富于想象、虚构,讲求文采,从此,小说便发展成为文学创作了。
传奇小说发展到宋代就衰落了,这时随之兴起的是话本。话本经过文人加工,就变成许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒传》《西游记》 等等,大都是文人采用民间创作而进行再创作的,以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物性格见长。由这里再发展,便成为文人的独立的创作。这时不再拿民间的东西来加工了,而主要是自己创作。
无论《三国演义》《水浒传》 还是《西游记》,写的都是非凡的人物或者不寻常的英雄,而后中国古典小说通过写平凡人的日常生活,显示了现实主义文学的长足发展。此时《红楼梦》问世了,中国古代现实主义小说达到了辉煌的顶点。
某班班会上,同学们纷纷介绍自己最欣赏的格言名句并畅谈感想,其中有几句同学们感受颇深,这几句是:
①凡百事之成也,必在敬之;其败也,必在慢之。(《荀子》)
②千里之堤,溃于蚁穴。(《韩非子》)
③立身成败,在于所染。(魏征)
联系现实和自身实际写一段文字,在下次班会上与同学们交流,不少于300 字。
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