情境一：我坐在窗前

情境二：大雪将至

    ①子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也；必也临事而惧，好谋而成者也。”（《论语·述而》）

    ②孔子之去齐，接淅^①而行；去鲁，曰：“迟迟吾行也，去父母国之道也。”可以速而速，可以久而久，可以处而处，可以仕而仕，孔子也。（《孟子·万章下》）

    ③子路宿于石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”（《论语·宪问》）

【注】①接淅：捧着已经淘湿的米，指行色匆忙。

①课本名著导读中的经典作品让我们受益匪浅，请在《论语》《家》《三国演义》《红楼梦》中，选择一部作品，抒写你从中获得的教益。要求：运用排比、比喻两种修辞，100字左右。

②在高中语文课本中，庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼用智慧带给读者丰富的精神食粮，请从中选择一位，写一段评语。要求：符合作家的特点，运用排比、比喻两种修辞，100字左右。

①为了让同学们了解名著，提高阅读兴趣，学校准备召开一次名著阅读推介会。现请你以《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中任意一部作品为内容，为这次推介会设计一份宣传海报。

要求：介绍你在宣传海报上所设计的内容，并依据原著说明你这样设计的意图。不少于150字。

②阅读名著时，我们常常会对作品中人物的某些做法感到困惑不解。如果你有机会向名著中的人物提一个问题，你会在《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择哪一个人物？问他（她）一个什么问题？并说明这样选择及这样问的理由。

要求：符合原著内容，条理清楚。不少于150字。

③最近，公交车上个别乘客抢夺方向盘，与司机发生冲突的现象屡有发生，在社会上产生了不良影响。要杜绝这种现象，除了法律的约束外，更重要的是要提高乘客文明乘车的意识。请你针对这种现象，以一位普通乘客的身份，写一份文明乘车的倡议书。

要求：态度友善，语言得体，有感染力。不少于150字。