要求：①运用排比、引用的修辞手法②文章为“总─分─总”结构③120字左右 。

情境一：我坐在窗前

情境二：大雪将至

要求：①紧扣活动主题，只写正文。②内容完整，语言通顺。③字数90-120。

①2019年是中华人民共和国成立七十周年，为了庆祝祖国的七十华诞，10月1日那天。在天安门广场上举行了盛大的阅兵仪式请你描写其中最令你激动不已的场面，要求描写合理，字数不少于180字。

②从下面三幅图画中任选一幅进行描绘。要求描写细致，体现人物的性格特点或精神面貌。180字左右。

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

①你的班级要编写一本《古典诗词鉴赏集》，请你为这本书设计一个封面，可依据某个特定的情境，选择一位诗人或一个古诗词中的常用意象来进行设计。

要求：描述诗人或意象的特征，并说明设计的意图。

②高中三年的语文学习，教材中的哪篇课文，令你印象深刻，给你带来启迪？

要求：复述大致内容，陈述理由。

③请以“生活处处有惊喜”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。

要求：感情真挚，语言生动。

《沁园春·长沙》中作者运用动静、远近结合的手法描绘了一幅色彩绚丽的秋景图，唐朝诗人温庭筠的《商山早行》也运用了这种手法。请根据领联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，颈联“槲叶落山路，枳花明驿墙”，描写一个场景。

要求：①体现出动静、远近结合的手法；②语言连贯，准确，生动；③不超过200字。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迷板桥霜。槲叶落山路，机花明异墙。因思杜陵梦，凫雁”满回墙。

[注]①征铎(duò)：车行时悬挂在马颈上的铃铬。②凫(tú)服：凫，野鸣；雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。