手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图 。在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是                            （   ）

通过物理知识的学习，同学们不难发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．

例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图甲），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做{#blank#}1{#/blank#} 运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图乙），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车{#blank#}2{#/blank#} 表现出来．

①研究电流时，把电流比作水流；

②研究磁场时，引入“磁感线”；

③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；

④研究光的传播时，引入“光线”．

其中，采用了相同研究方法的是（   ）

①在“测量物体的长度”时，进行多次测量

②在“探究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次实验

③在“探究电流与电压、电阻的关系”时，多次调节滑动变阻器进行实验

④在“测量定值电阻阻值的实验”中，多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值

上述实验中属于寻找普遍规律的是（   ）