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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

北京市新学道临川学校2020-2021学年高一(京津班)上学期历史期中考试试卷

统一多民族国家随着时代的发展而不断演进。

材料一 华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破 “邦国”“宗族”壁障,使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。

 ——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》

秦汉加强中央集权措施表

秦始皇

汉武帝

影响

中央

三公九卿制

内外朝

地方

推恩令

加强中央集权

北击匈奴,

南伐百越

拓展疆域

巩固大一统

材料二  建隆二年(961),(宋)太祖召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”

普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”

——《续资治通鉴长编》卷二

材料三 康熙皇帝是清朝最贤明的君主,以下是其统治期间中的重大举措:

①智擒鳌拜       ②治理黄河        ③统一台湾       ④反击沙俄

⑤册封班禅       ⑥奏折制度        ⑦平定三藩       ⑧引进农作物

(1)、依据上述材料并结合所学,说明春秋战国时期华夏国家和民族的变化。
(2)、秦汉是统一多民族封建国家建立和巩固的重要时期,请完成下列表格。
(3)、依据材料并结合所学,简述宋太祖如何对地方“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”。
(4)、根据材料三所列史实提炼主题,并列举符合主题的举措序号。

(要求:每个主题的材料序号至少两条以上)

例:主题:恢复发展经济  举措:②⑧

举一反三
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