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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

江西省南昌市东湖区心远中学2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷

空气中氧气含量测定的再认识。
(1)、(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图1),写出红磷燃烧的文字表达式。红磷不足,会导致测定的空气中氧气含量结果(填“偏大”“偏小”“不变”)。(原理应用)兴趣小组同学用家用制氧机(如图2)制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。该方法制得的氧气浓度如何?兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。①检查装置气密性;②加入药品,将装置连接固定;③打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体,露出白磷后,关闭止水夹a和b。此时,A中水进入到 B中,测得B中水的体积为V1mL;④用凸透镜聚光引燃白磷;⑤待白磷熄灭并冷却到室温,打开止水夹。B中水倒吸进入到A中,测得量筒中的体积变为V2mL。⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。

(2)、下列有关这个实验的说法中,正确的有

A步骤③中,仰视量筒读数会使测得的V1数值偏低;  B步骤④中,白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b;

C步骤⑤中,未冷却至室温会使测得的氧气含量偏高; D与图1比,图3装置的优点:误差减少和污染减少。

(3)、经测定 V1=210mL;V2=50mL,则小组同学所带气体中氧气的体积分数为%(精确到0.1%)

(4)、(拓展延伸)为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量实验原理,老师利用传感器技术测定了实验装置(如图4)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图5所示。X曲线表示压强变化趋势,Y曲线表示的变化趋势。结合Y、Z两条曲线,解释AB段压强变化的原因
举一反三
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