党的二十大报告要求“健全新型举国体制”，以新型举国体制助力科技自立自强。某校九年级（3）班开展“解读科技政策，培育科学素质”主题学习活动，邀你共参与。
[了解科技现状]第一小组搜集科技现状，关注到以下数据：
[解读科技政策]第二小组搜集关于我国航天科技发展的信息：我国航天事业的成功是在党的坚强领导下，系统有效组织全国科技力量，大力协同、密切配合、攻坚克难的结果。未来航天事业要在太空博弈中取胜需要加大自主创新力度，广泛地开展国际交流合作，整合全国、全民的资源与创造力，共襄大举，而“新型举国体制”正是实现这一战略目标的制度锁钥。
（2）结合材料，联系所学知识，请你为航天科技发展的“新型举国体制”锁钥解锁。
[培育科学素质]第三小组调查了解公民科学素质，以下信息是他们的部分研究成果：
◇2022年我国公民具备科学素质的比例提升至12.93%；而美国公民科学素质的比例为28%。
◇公民科学素质是实施创新驱动发展战略的基础，是国家综合国力的体现。公民科学素质包含四大要素：
科学兴趣（求知本能)，即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学﹑体验科学、热爱科学的情感。 | 科学方法（探究核心)，即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决身边的问趣。 | 科学知识（概念核心)，指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解。 | 科学精神(理念行为)，即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度，既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。 |
（3）请结合材料，综合运用所学知识，以“培育科学素质，从我做起”为主题，写一篇演讲稿。
要求：观点正确，条理清晰，语言清晰，表达流畅，不少于200字。
