- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省南京市玄武区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

兴趣小组的同学对铜及其化合物进行了相关探究。

（实验回顾）用如图 1 所示装置，利用铁生锈的原理可以比较准确地测出空气中氧气的含量。

（提出问题）若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验，能否比较准确地测出空气中氧气的含量？

（查阅资料）铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿，化学方程式：2Cu+O₂+H₂O+CO₂=Cu₂(OH)₂CO₃

（1）、（交流与讨论）若将图2 装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验，（填“能” 或“不能”）比较准确地测出空气中氧气的含量，理由是。

（2）、（拓展探究）工业上可用废铜屑、空气与稀硫酸在 80℃条件下制备硫酸铜。

①如图 3是实验室拟工业制备硫酸铜的装置，采用水浴加热的优点是，多孔球泡的作用为。

②工业生产时可用纯氧代替空气。这一措施能加快反应速率外，还具有的优点是。

③用如图 1所示装置制备氧气，反应的化学方程式为，收集一瓶氧气的方法是：当气泡连续均匀冒出时，把导管伸入盛满水的集气瓶中，氧气充满集气瓶后，，把集气瓶拿出水槽，正放于实验桌。

（3）、（定量分析）称取 14.4g 仅含 Cu、O 两种元素的固体样品，采用如图 4 所示装置实验（夹持装置省略）。完全反应后，测得实验前后装置 B 增重 4.4g。

①实验开始前应先关闭，打开。

②装置 B 的作用是。

③铜元素有多种氧化物，如 CuO、Cu₂O。根据实验数据进行计算，该固体样品成分可能是（填序号）。

A．Cu₂O B．Cu、CuO C．CuO、Cu₂O D．Cu、CuO、Cu₂O

举一反三

选项	物质	目的	主要实验操作
A	CO、CH₄气体	鉴别	点燃，观察火焰
B	Na₂CO₃（NaOH）溶液	检验	先滴加足量的CaCl₂溶液，静置，再滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化
C	NaCl（NH₄HCO₃）固体	除杂	加热至固体质量不变
D	MnO₂、KCl固体	分离	溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发

方案一：Zn $\text{[math]}$ H₂ $\text{[math]}$ Cu 方案二：CuO $\text{[math]}$ CuSO₄ $\text{[math]}$ Cu

大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源②Cu产率高③产品纯净④操作安全，其中，评价正确的是（）

（Ⅰ）喷稀醋酸（Ⅱ）喷水

（Ⅲ）喷水后放入二氧化硫

（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

（分析数据、得出结论）

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