在探究&ldquo;馒头在口腔中的变化&rdquo;时，进行了以下三种处理．请回答下面的问题．试管实验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2毫升充分搅拌后放入37...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年湖南省长沙市望城区丁字中学七年级下学期期中生物试卷

在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答下面的问题．

（1）、上述实验中，以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应该把号试管和号试管做对比．以“唾液的作用”为变量时，应该把号试管和号试管做对比．

（2）、5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现号试管中的馒头遇碘后不变蓝；号试管中的馒头部分变蓝色；号试管中的馒头全变蓝色．由此你会联想到．

（3）、实验结论：馒头变甜与、以及的分泌都有关系．

举一反三

从17世纪上半叶始300多年间，科学家们从未停止过对光合作用探究的步伐，设计了很多经典实验．如图甲是萨克斯探究光合作用产物的实验．乙图是恩吉尔曼设计的探究光合作用场所的实验，据图回答下列问题：

某同学在两个同样材质、大小的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的探究条件：（）

若他要增加丙组实验与甲组对照，探究“水分对大豆发芽的影响”，下列丙组的探究条件设计表中空白处应填的是

①提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论

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