如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．

（1）为了让实验效果更明显，应选择较{#blank#}1{#/blank#}（选填“暗”或“亮”）的环境下进行实验；

（2）实验开始时，玻璃板应与水平桌面{#blank#}2{#/blank#}放置，然后只点燃蜡烛A，移动未点燃的蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，是为了探究像与物的{#blank#}3{#/blank#}关系；

（3）玻璃板后面不点燃的蜡烛B却好像点燃了，若在蜡烛B的位置放一光屏，光屏{#blank#}4{#/blank#}（选填“能”或“不能”）承接到像；

（4）如图乙所示，这是小明同学根据实验在方格纸上描绘的蜡烛A和蜡烛A的像位置图，分析图像可得出结论：{#blank#}5{#/blank#}；

（5）小明看到自己的手表与同桌的相同。于是突发奇想将两块手表替代A、B蜡烛，正立于玻璃板两侧（如图丙所示），此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至{#blank#}6{#/blank#}点才能与A手表指针的像完全重合。

（1）小红透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，这是为了{#blank#}1{#/blank#}；

（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛 A和 B，是为了比较像与物的{#blank#}2{#/blank#} 关系；

（3）实验时，小红应在{#blank#}3{#/blank#}（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；

（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃 ”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上不能接收蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是{#blank#}4{#/blank#}像；

（5）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将{#blank#}5{#/blank#}（填“变大 ”、“不变 ”或“变小”）；

（6）实验中，小红只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等 ”的结论，这样 得出结论的做法不合理之处是{#blank#}6{#/blank#}；

（7）细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像 B有部分重叠的像，出现两个像的原因是{#blank#}7{#/blank#}。