试题 试卷
题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通
2017年广东省惠州市高考物理三模试卷
在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时,采用了如图甲所示的实验方案.操作如下:
已知小车质量为M,盘和砝码的总质量为m,要使细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力,应该满足的条件是mM(填“远小于”、“远大于”或“等于”).
图丙为小车质量一定时,根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象.若牛顿第二定律成立,则小车的质量M=kg.
某同学利用如图甲所示装置探究“加速度与力、物体质量的关系”,图中装有砝码的小车放在长木板上,左端栓有一不可伸长的细绳,跨过固定在木板边缘的滑轮与一砝码盘相连.在砝码盘的牵引下,小车在长木板上做匀加速直线运动,图乙是该同学做实验时打点计时器在纸带上打出的一些连续的点,该同学测得相邻点之间的距离分别是S1、S2、S3、S4、S5、S6 , 打点计时器所接交流电的周期为T.小车及车中砝码的总质量为M,砝码盘和盘中砝码的总质量为m,当地重力加速度为g.
某同学用图丙所示装置做“验证牛顿第二定律”实验.
①该同学从打出的纸带上比较清晰的点迹起,每5个点迹取一个计数点(即相邻的两个计数点间都有4个未画出的点迹),标出了A、B、C、D四个计数点,各计数点之间的距离如图甲所示.已知打点计时器打点的时间间隔为0.020s,则实验中该小车的加速度a={#blank#}1{#/blank#}m/s2 . (结果保留两位有效数字)
②该同学选用质量不同的A、B小车分别做实验,根据实验数据画出了图乙所示的两条a﹣F图线,根据图线可知A车的质量{#blank#}2{#/blank#}B车的质量.(选填“大于”或“小于”)
A.测出小车的质量M=900g;
B.在木板右侧垫小木块以平衡小车受到的摩擦力;
C.测出小桶和沙的总质量m=100g;
D.按图安装好实验装置,接通频率为50Hz的低压交流电源,放开小车,让打点计时器在纸带上打好点后取下纸带;
E.纸带上的一段如图(b)所示,每5个打点取一个计数点,各计数点间的距离如图所示.
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