用下面的装置将一定量的CO₂和CO的混合气体进行分离和干燥。图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述实验。（仪器的固定装置已经省略)

可供选择的试剂有：①浓硫酸     ②稀硫酸            ③浓盐酸            ④稀盐酸            ⑤澄清的石灰水           ⑥氢氧化钠溶液
实验分以下两步进行：（所选的试剂均用序号表示）
⑴关闭b、c，打开a、d，则甲中试剂为{#blank#}1{#/blank#} ，丙中试剂为{#blank#}2{#/blank#} 。若乙装置中的现象是{#blank#}3{#/blank#} ，说明甲装置中反应是充分的。此步实验后收集到的气体是{#blank#}4{#/blank#} 。
⑵在甲装置的分液漏斗中加入试剂②或④，关闭活塞{#blank#}5{#/blank#} （填写序号，下同），打开活塞{#blank#}6{#/blank#} ，再经过丙装置后即可收集到另一种气体。此步实验中发生的反应方程式为{#blank#}7{#/blank#} 。

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。
提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
设计装置如图所示
实验探究：实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是{#blank#}1{#/blank#}。
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：{#blank#}2{#/blank#}。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃ ， 小蔡认为不可能．小蔡的依据是：{#blank#}3{#/blank#}。
（2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈{#blank#}4{#/blank#}性。
表达：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式{#blank#}5{#/blank#}。

【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

【查阅资料】I．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH．

Ⅱ．蚁酸在隔绝空气条件下加热会分解生成两种氧化物．

【实验探究】