①在“测量物体的长度”时，进行多次测量

②在“探究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次实验

③在“探究电流与电压、电阻的关系”时，多次调节滑动变阻器进行实验

④在“测量定值电阻阻值的实验”中，多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值

上述实验中属于寻找普遍规律的是（　　）

实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～6V)、电阻箱R(0～9999Ω  5A)、开关S₁和S₂、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图．

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：

（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为{#blank#}1{#/blank#}的琴弦进行实验；

（2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：（a）{#blank#}2{#/blank#}；（b）{#blank#}3{#/blank#}；

（3）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）下列是小明制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是{#blank#}5{#/blank#}（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越{#blank#}6{#/blank#}；