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材料一：我们目前的中心口号，依然是“停止内战，一致抗日”。——《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》

材料二：教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》中要求2017年春季教材将全面落实14年抗战概念，8年抗战一律改为14年抗战。

材料三：抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统―起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度，……从而成为中华民族复兴的重要枢纽。——《抗战燃起中国现代国家梦想》

材料一：从1935年诞生于抗日烽火之中，到1949年开国大典上作为代国歌，再到2004年被写进宪法成为正式国歌，80多年来，《义勇军进行曲》已经成为无数中国人心中最关的旋律。

材料二：在现实中，神圣的国歌并未得到普遍的尊重和爱护。我们常常看到一些不和谐的“音符”，有的人在娱乐活动、商业活动、非政治性节庆活动，或者其他不适宜的场合上奏国歌。有的人在奏唱国歌时，只动嘴不发声，更有甚者交头接耳、随意走动、左顾右盼。

材料三：2017年10月1日正式施行的《国歌法》除规范了国歌奏唱方式场合、明确侮辱国歌构成犯罪将被追究刑责外，还规定中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育学生了解国歌的历史和精神内涵，遵守国歌奏唱礼仪。

《义勇军进行曲》是在什么背景下创作的？请举一例说明当时中国人民发出的“最后的吼声”。