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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

山东省东营市垦利县胜坨中学(五四制)2017届九年级下学期期中考试历史试题

大国崛起的过程中各具特色的发展道路,给人类留下了丰富的经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答有关问题。

材料一:一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变。

——摘自报刊《大国崛起的文化准备》

材料二:1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。

——摘自岳麓版初中历史教学参考书

材料三:大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变。”美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

                                                                                                                                                                                                                       ——《大国崛起》

(1)、根据所学知识,指出17-19世纪上半期英国实现“政治制度的改变”和“器物和经济的改变”的重大历史事件。

(2)、结合材料一的观点,材料二所述史实属于哪一方面的改变?这种改变与日本历史上哪一次改革有关?这次改革后,日本的社会性质发生了怎样的变化?

(3)、面对发展过程中出现的问题,20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整?这些调整有何共同的积极作用?

(4)、综合上述材料和问题,归纳促成大国崛起的共同因素。

举一反三
阅读下列材料,回答问题。
材料一 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。                 
—— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二  1688年英国“光荣革命”……在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
材料三 为了巩固农民经济和提高生产力,以及为了确切地规定农民应负担的国家义务,……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料,农民可以全权处理……
——1921年3月俄共(布)第十次代表大会决议(节选)
材料四 从1933年罗斯福上台开始,美国出台了《农业调整法》《工业复兴法》《联邦紧急救济法》等700 多个法令,建立了全国工业复兴署、联邦紧急救署等几十个委员会和管理局,国家支出达350亿美元。
(1)材料一中的“新皇帝”是谁?根据材料一说出他巩固统治的主要措施。
(2)材料二中的“制度创新”指的是英国确立了怎样的政治体制?此体制确立的标志是什么?
(3)根据材料三及所学知识判断,苏俄当时实行了什么政策?取得了怎样的效果?
(4)结合材料四,说说罗斯福新政有什么特点?它是在什么情况下实施的?
(5)通过对以上材料的分析,你有哪些认识?

革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,懂得改变是一种智慧。
请阅读下列材料,回答问题。
材料一:如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。
--------列宁《关于纪念日》
材料二:大约在150年前,一个位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新······这个岛国依然是世界第二大经济强国。
------------电视片《大国崛起》解说词
材料三:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。······当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
-----------马克思《美国内战》
(1)依据材料一结合所学知识指出1861年使俄国发生改变的历史事件是什么? 列宁为什么说它是正确的?
(2)材料二中的“岛国”指的是哪个国家? 19世纪60年代末,该国抓住机遇“弃旧图新”,是以什么重大事件为起点, 这一重大事件有什么积极作用?
(3)材料三中的“斗争”指什么? 这场斗争是谁领导的? 他在“斗争”中颁布了哪两个重要法律?
(4)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?
(5)上述三国的崛起之路给我国社会主义现代化建设带来了哪些成功经验?

阅读材料,回答问题。

材料一:随着工商业的发展和资本主义萌芽的成长,西欧各国的统治者和形成中的资产阶级希望从东方得黄金、白银和贵重商品,而这时,东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其控制、贸易受阻、西欧人开始寻求通往东方的新航路。

材料二:美国独立战争期间,路易(法国国王)援助美国并非他热爱民主起义,而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国,可却成为压倒法国的最后一块巨石,法国已彻底倒闭了。

材料三:法国大革命是世界近代史上规模最大,最彻底的革命……震撼了整个欧洲大陆的封建秩序,期间所颁布的《人权宣言》和拿破仑帝国时期颁布的《民法典》(后改名《拿破仑法典》)被称为新社会的出生证书,在世界历史上产生了深远的影响。

材料四:大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭受了巨大的生存危机,出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家。

材料五:从19世纪20年代到40年代末,主要是纺织工业部门开始大量使用机器,到1848年,蒸汽机已经从1820年的65台增加到5000台。50到60年代是法国国民经济空前大发展的时期,特别是重工业的增长尤为迅速,煤和铁的产量在此期间提高了两倍、铁路总长度已达17924公里,基本上完成了各条主要的干线。至此,产业革命基本完成,资本主义制度最终确立起来。

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