②看，现在朝主席台走来的迈着整齐步伐的就是我们学校引以为荣的模范班级高三(1)班的代表队。

③这是一个面对刀山火海都能奋勇前行、英勇顽强的集体。

④他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。

⑤今天，他们本着友谊第一、比赛第二的原则，个个精神抖擞，想在赛场上与各路英雄一决生死。

⑥整齐的步伐踏出了他们的坚定，灿烂的微笑散发着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。

⑦他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，他们将把晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。

⑧好汉不提当年勇，数风流人物，还看今朝！高三(1)班，祝你们好运！

            ，       ， 人口不过二十万，      ；      ，       ， 枕着清澈的多瑙河水，      ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。

① 面积不过八十公顷              ② 这是一个古老的小城

③ 偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间    ④ 这是一个迷人的小城

⑤ 却有着千年的沧桑历史                ⑥ 美得让人不忍离去

①每一种话语体系，都代表了特定的视界。

②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。

③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。

④这是一个巨大的创新空间。

⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。

⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。

⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。

    “崇文抑武”是宋王朝所采用的具有纲领性的治国思想与方略。这一思想源于专制集权主义，①又会对专制集权推波助澜，②强化了专制皇权。③这一制度同时也表示，朝廷④凭借军队，⑤还依靠意识形态化的儒家道德规范和纲常伦理来控制社会，维系人心，⑥求长治久安。

    今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，①{#blank#}1{#/blank#}。其意义又不止于此，就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②{#blank#}2{#/blank#}。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会而言，③{#blank#}3{#/blank#}。