小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年江苏省扬州市邗江区中考物理一模试卷

（1）、为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的（同一/不同）高度处释放，比较小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的距离．

（2）、为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将．

（3）、在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W₁ ，小球克服木板的摩擦力做的功为W₂ ，则W₁W₂（选填“＞”、“＜”或“﹦”）．

（4）、为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h_A、h_B的位置滚下（m_A＜m_B ， h_A＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，同组的小红认为他的实验设计有问题，问题是：．更正后完成实验，在如图乙所示的两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则f_甲f_乙（选填“＞”、“＜”或“﹦”）．

举一反三

在“阻力对物体运动的影响”实验中，小明让同一小车从相同的高度滑下，先后在棉布上和光滑的木板面上运动，如图所示，关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是（）

同学们利用如图甲所示的装置探究“力对物体运动的影响”，让小车自斜面顶端从静止开始滑下。小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。

小欣在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用到的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：

如图，学“运动和力的关系”时沿着物理学家的足迹，设计这样的“斜面”实验。

刘明同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如下图所示的实验：

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