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题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

江苏省如东市2019-2020学年高三上学期物理第二次学情调测试试卷

如图所示，在“探究小车所受外力做功与动能变化关系”的实验中，现有甲、乙两种方案：

（1）、实验操作过程中可能用到如下步骤，两套装置必须同时用到的实验步骤是____。

A、平衡摩擦力 B、测量小车质量 C、通过纸带计算速度时，选用等间距部分 D、重复实验时，小车从靠近打点计时器的同一位置释放

（2）、某同学利用图乙的装置，按正确步骤进行实验，绘制W∝△E_K的图像时，(选填“需要”或“不需要”)测量W的具体数值。

（3）、某同学利用图甲的装置平衡摩擦力后进行实验，小车质量为M、钩码的总质量为m(m<<M)，打出的纸带如图丙所示，计算出B、E点时小车的速度分别v_B、v_E ，重力加速度为g，探究B到E过程小车所受外力做功与动能变化关系，若外力做功与小车动能变化相等，则数学表达式为(用M、m、g、s、v_B、v_E表示)

（4）、利用图甲的装置，某小组实验结果显示，合外力做功总是略小于小车动能的变化，请分析出现这种情况的可能原因是。

举一反三

某学习小组用图示装置做“探究全合力的功和物体速度变化关系”的实验，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，将橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

在探究动能定理的实验中，某实验小组组装了一套如图甲所示的装置，拉力传感器固定在小车上，一端与细绳相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。穿过打点计时器的纸带与小车尾部相连接，打点计时器打点周期为T，实验的部分步骤如下：

甲

某实验小组利用如图所示装置，探究木块在木板上滑动至停止的过程中，物块克服摩擦力做的功与木块滑上木板时初速度大小的关系．实验步骤如下：

A．将弹簧左端固定在平台上，右端自然伸长到平台右侧O点，木板紧靠平台，其上表面与P、Q在同一水平面上．使木块压缩弹簧自由端至P点后由静止释放，木块最终停在木板上的B点，记下P点并测出OB间的距离L．

B．去掉木板再使木块将弹簧压缩至P点并由静止释放，测出木块做平抛运动的水平位移x．

C．改变由静止释放木块的位置，以获取多组L、x数据．

D．用作图象的办法，探求L—x关系，得出结论．

某同学利用如图的装置完成“探究恒力做功与动能变化的关系”的实验装置

为了“探究做功与速度变化的关系”，现提供如图所示实验装置。

以下为该实验中的部分内容：

某学习小组在“探究功与速度变化的关系”的实验中采用了如图甲所示的实验装置。

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