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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

江苏省南通市八一中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题

阅读下面的文言文,回答小题。

农夫殴宦

       尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”①,取之;才与绢数尺,又就索“门户”②,仍邀③以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。街吏擒以闻,诏黜宦者,赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易,谏官御史数谏,不听。

      【注】①宫市:宫中派宦官到民间市场强行买物,口称‘宫市’,实为掠夺。②门户指“门户”税。③邀:这里指“强要”。

(1)、请用“/”标出下面两句中的停顿处。(各一处)

①遂殴宦者

②谏官御史数谏

(2)、解释下列句子中划线字:

有农夫以驴负柴至城卖           ②才绢数尺

③汝不肯                                   ④殴宦官

(3)、下列句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法相同的一项是(    )

A、丛草为林 B、跪而拾之 C、径寸之木 D、疾也
(4)、把下列句子翻译成现代汉语:

①农夫涕泣,以所得绢付之。

②我有父母妻子,待此然后食。

(5)、文中卖柴农夫是一个什么样的形象?结合文章简要谈谈你的看法。

举一反三
阅读下边两个文言文语段,完成小题。
       【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
        一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
       【乙】公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即②受鱼,必有下人③之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。         (《韩非子•外储说右下》)                       
注释:①公孙仪:春秋时鲁穆公的相。②即:假如。③下人:迁就他人。

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