将小鼠细胞和人体细胞融合成杂交细胞后，各自的表面蛋白质平均分配到膜表面（如下图），该实验说明了细胞膜(　　)
 

如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

（1）若A、B是动物细胞，通常用{#blank#}1{#/blank#} 处理获得分散的单个细胞．A、B到C的过程中，动物细胞融合常用的诱导方法是{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程． A为从小鼠体内获取的{#blank#}3{#/blank#}  ， 在获得此细胞之前，小鼠需注射{#blank#}4{#/blank#}  ， 图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞，符合要求的D细胞具有的特点是{#blank#}5{#/blank#} ．

（3）若A、B是植物细胞，则之前已用{#blank#}6{#/blank#} 去除了细胞壁．常用来诱导细胞融合的化学试剂是{#blank#}7{#/blank#} ．

（4）若A是番茄原生质体，B为马铃薯原生质体，D要再生出{#blank#}8{#/blank#}  ． 通过植物组织培养技术把D培养成杂种植株，D个体{#blank#}9{#/blank#} （填“可育”或“不育”）．这种育种方式的优点是{#blank#}10{#/blank#} ．利用上图原理育种工作者还可以进行{#blank#}11{#/blank#} 育种．

（5）若A、B分别是优良奶牛的精子和卵细胞进行体外受精，一般要把B培养到{#blank#}12{#/blank#} 期．若要通过A、B获得多个遗传物质相同的且能产奶的个体，实际操作中用到的技术有{#blank#}13{#/blank#}（至少写四种）．

请回答问题：

（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在{#blank#}1{#/blank#} 隔离．自然条件下，这两个物种间不能通过{#blank#}2{#/blank#} 的方式产生后代．雌蕊离体培养获得“白菜﹣甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有{#blank#}3{#/blank#} ．

（2）为观察“白菜﹣甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的{#blank#}4{#/blank#} 做临时装片，用{#blank#}5{#/blank#} 染料染色．观察、计数染色体的最佳时期是{#blank#}6{#/blank#} 

（3）二倍体“白菜﹣甘蓝”的染色体数为{#blank#}7{#/blank#} ．这种植株通常不育．原因是减数分裂过程中{#blank#}8{#/blank#} ．为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜﹣甘蓝”，这种变异属于{#blank#}9{#/blank#}  ．