②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高     

③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识     

④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维     

⑤所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能     

⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好

曾宪梓先生对中国内地的总捐款额超过4亿人民币。有人这样问他：有钱快乐，还是没钱快乐？曾宪梓先生这样回答：“________。不要成为钱财的奴隶，要做钱财的主人。”

①我不算有钱 ②穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼 ③有钱不一定快乐 ④看你怎么用 ⑤但是我把钱用在有益的事业上

月光牵动人最悠远最深处的东西。_________；_________。_________。_________。_________。_________。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牵动。

①你没法把你心里的东西说出来，月亮静静地把你要说的全都铺在你面前

②早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液 

③我感到，我所要表达的，全都在那月亮上 

④早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮 

⑤现在，它是如此深刻地牵动我 

⑥你一动，就有一道逶迤的线条跟着你 

    《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，_____________。_____________ ， _____________。_____________ ， _____________。_____________。东汉以后，齐、鲁、韩三家先后亡失，仅存《毛诗外传》。毛诗盛行于东汉以后，并流传至今。

①到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》

②是周代社会生活的一面镜子

③收集和保存了古代诗歌305首

④《诗经》是最初只称为《诗》或“诗三百”

⑤《诗经》是按《风》《雅》《颂》三部分编辑的

⑥汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家

    我国传统文化中包含着丰富的仁爱友善思想。在甲骨文中，“友”字的造型是顺着一个方向的两只手，意为二手协同或以手相助。我国古人强调“仁者爱人”，      ，       ，       ，       ，        ，       。在践行社会主义友善价值观的过程中，应科学继承这些传统优秀道德资源，并实现其创造性转化、创新性发展。

①将“民胞物与”视为道德修养的理想境界

②在此基础上，古人还发展出了丰富的道德实践理论

③责友以善”“以友辅仁”的友善观

④主张“万物一体”“天人合一”的生态和谐论

⑤包括“反求诸己”“推己及人”的忠恕论        

⑥主张“出入相友、守望相助”的人际交往论