- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

辽宁省六校协作体2020届高三上学期生物开学试卷

为验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验，请补充相关内容：

材料和用具：同种、发育状态相近的健康兔子若干，适宜浓度的放射性碘溶液，蒸馏水，无放射性促甲状腺激素，无放射性甲状腺激素，注射器若干等。

（1）、实验原理：碘是合成甲状腺激素的原料；激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素.

（2）、在材料和用具的选择上存在一个明显不妥之处，请指出并改正：。

（3）、在实验步骤中，应先给各组兔子注射适量且等量的溶液，并测定各组兔子的甲状腺中碘的放射量，再分别给各组兔子注射适量且等量的。

（4）、实验结果：2 d后，分别测定不同组别的兔子甲状腺中碘的放射量，与对照组相比，应该是注射(物质)的组别的兔子甲状腺中碘的放射量下降较快，而注射(物质)的组别的兔子甲状腺中碘的放射量下降较慢，而对照组的兔子甲状腺中碘的放射量介于两者之间。

举一反三

下列相关关系的描述与曲线对应的是（）

①激素和酶的功能都具有特异性

②它们都可能是蛋白质

③都是由内分泌细胞分泌的

④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶

⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素

⑥它们都不能提供能量，都具有量微高效的特点

⑦它们都能在生理活动中起到催化和调节作用

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