①发展独立思维    ②培养批判精神    ③追求与众不同    ④开发创造潜力

阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题

妈妈：《好妈妈胜过好老师》最近在国内卖得很火爆，我想买一本，因为我想当个好妈妈。

儿子：妈妈的好与老师的好不一样，为什么好妈妈非要胜过好老师呢？这好比是好裤子胜过好上衣，没有可比性!

爸爸：你说的有道理，那么妈妈看什么书比较好呢？

儿子：我同学的妈妈看过《什么是好妈妈》《好妈妈养成记》，妈妈也可以试试!

妈妈：我采纳你的建议。

①儿子有质疑的勇气

②儿子没有就事论事

③儿子善于发现问题、提出问题、解决问题 

④儿子对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点

材料二:2017年各省高考改革方案陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

最近，一位来自福州的8岁男孩发现，在2017年人教版二年级下册语文课本中关于《羿射九日》的描述中，有这样一段话：“土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了。”接下来却是：“他蹚过九十九条大河，来到东海边。”小学生纳闷了：既然“江河里的水被蒸干了”，那么后羿又怎么“蹚”过九十九条大河？小学生的妈妈答不上来，发到朋友圈求解，众人也是一头雾水。6月14日，人民教育出版社通过官方微博回应：这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当，编写组将认真研究，适度修改。