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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

人教统编版(部编)道法七年级下册第一单元第一课《青春的邀约》同步试卷(第2课时 成长的不仅仅是身体)

材料一:随着年龄的增长,中学生的社会交往增多,对家庭的依附性减少。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论,敢于发表自己的见解。

材料二:2017年各省高考改革方案陆续公布,中考小升初改革方案也在陆续推进。教育改革要求教师不断探索教学方法,更新教学理念趣化教学过程,互动愉快学习,开发学生的创造潜能。

(1)、我们应如何排解青春期的矛盾心理?
(2)、材料中“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?
(3)、批判的技巧有哪些?
(4)、我们应该怎样开发自己的创造潜能?
举一反三

材料一   纪录片《典故里的科学》共5集,再现了草船借箭、百步穿杨、一骑红尘妃子笑、司马光砸缸、凿壁偷光、囊莹夜读这些经典故事中的情境。绝大部分孩子从中都受到了很好的道德教育:凿壁偷光体现了主人公刻苦读书的精神;囊莹夜读体现了主人公勤奋努力的品质……而小亮在观看了纪录片以后,却陷入了深深的思考:《三国演义》里诸葛亮的草船真的能借到10万支箭吗?古代真的有能在百步之外射穿杨柳叶的神射手吗?为了让杨贵妃吃上新鲜的荔枝,“皇家快递”会采取哪些运输方法?七岁小孩司马光真的能举起重石头去砸缸救人吗?匡衡凿壁偷光、车胤囊莹夜读的光得有多亮才能用来看书呢?

(1)材料一反映出小亮具有什么精神?这种精神在我们的成长中具有什么作用?
(2)作为中学生的我们应该怎样培养这种精神?

材料二   《感动中国2023年度人物颁奖盛典》2024年4月8日晚播出年度人物揭晓,他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩和蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。他们把“感动”播种在每一个人的心里,续写着中国人年度精神史诗的新篇章!他们为我国广大青少年树立了学习榜样。我们应为榜样点赞,向榜样学习。

(3)请说说我们为榜样点赞,向榜样学习的理由。
(4)作为新时代的青少年、我们应该怎样他们学习,做到“止于至善”?
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