情景@：萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是偷看她的日记、查看聊天记录 ，另外萌萌的东西也随处乱放，妈妈也不时提醒她 ，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”就这样家庭冲突不可避免地产生了。

情景&：萌萌在学校，喜欢年轻漂亮幽默风趣的教师的课，而排斥中老年慈母严父的教师的课。

①承认老师的差别    ②发现不同风格老师的优点

③选择自己喜欢的老师教授的学科认真听课    ④了解老师教育行为的目的

最近，电影《我本是高山》火爆热映。影片讲述了张桂梅校长创办华坪女子高级中学，引领一群对未来懵懂无措的大山女孩走向未来的故事。她以“燃灯精神”为引领，为学生们提供了读书改变命运的机会。大山里的女孩们在前进路上相互扶持，勇敢跨过阻碍，书写着人生的精彩篇章。

某校七（1）班组织观看电影《我本是高山》后，开展了“老师伴我成长”的主题探究活动。现在邀请你参与其中，完成相应的任务。

我喜欢的老师真实坦诚：他从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。

我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。