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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

风格不同的教师

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格。面对老师在教学风格上的差异，我们应当（）

A、对不喜欢的老师直接提出批评 B、只接纳、尊重自己喜欢的老师 C、接纳、尊重每位老师的“不同” D、拒绝和不喜欢的老师交往

举一反三

进入中学以后，小秦的数学成绩越来越好，语文成绩却不断下降。妈妈问她原因，她说她很喜欢数学老师的讲课方式；而语文老师的上课方式，她不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对于语文也没有了兴趣。小秦对待老师教学的态度（）

同学们对“我喜欢的老师”描述各不相同。小峰说：“我喜欢的老师真实坦诚。”小丽说：“我喜欢的老师见解独到。”小静说：“我喜欢的老师幽默开朗。”他们的表达说明（）

①老师是人类文明的传承者 ②好老师之间不应该存在差异

③每个人心目中都有好老师的形象 ④每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同

台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师，用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV，让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV，歌词却全是三角函数的记诵公式：“sin从斜边飞出，COS自斜边掉落，tangent总爱往上斜踢，正余弦平方和是一……”“三分多钟的歌曲，虽然好听，但也不容易背吧？自演自唱，老师也蛮拼的！”网友评价老师“敬业”“蛮拼”，说明了哪些道理？（）

有的老师热情奔放，很能感染学生；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（）

小治特别喜欢历史老师的教学风格，却不喜欢上数学老师的课，导致数学成绩退步很多，为此，他很苦恼。小治解决问题的路径应是（）

①适应老师并提高成绩②发现老师的优点

③主动与老师交流探讨④承认老师之间的差异

班会课上，同学们畅谈起半个学期的酸甜苦辣，让我们一起参与。

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