【挖掘热剧价值】《人民的名义》备受观众好评：一方面，它真实而又艺术地反映了我国正在进行的反腐败斗争，顺应了人民的诉求；另一方面，剧中展示的反腐决心、力量和诸多正面形象给人以鼓舞和信心，引导人们向善、向上、向美，生动揭示出“邪不压正、历史的主宰永远是人民”这一主题。

【透析剧情现象】《人民的名义》在揭露官场腐败的同时，也折射出隐藏在中小学校园里“腐败的萌芽”。

剧情片段：外号“小皮球”的陈东，在学校走廊里踢足球踢碎了校长办公室的玻璃，原由是小皮球花十五块钱买了个替补队员，也上不了场踢足球，才不得已在走廊里踢球。小皮球进而还说：“我们班里有人在做生意。我们班学习委员监督我们背课文，交五块钱就让过关。他可赚死了，当了一学期的学习委员，就赚了六百多块！”

【建设廉洁校园】《人民的名义》还提醒人们，诱惑就在我们身边，廉洁才是立身之本。

【政策篇】十九大报告中指出，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

【文明篇】为迎接第十二届全运会，辽宁沈阳市启动了“微笑沈阳”系列行动，并把它与创建全国文明城有机地结合起来，从每一个细节上去雕琢文明：“的士体验行动”——为出租车司机送上一个寓意平安的“苹果”；“环卫体验行动”——与每一位环卫工人握手，送一个寓意诚敬的“橙子”；“玫瑰行动”——十万枝市花玫瑰送给文明市民，在全市百万市民手中传递文明。

【行动篇】共青团中央、全国学联今年寒假期间与教育部等联合开展“光盘寒假”活动，取得了良好反响。在此基础上，又在大学生、中学生中开展“光盘，我行动”主题活动，引导广大学生以实际行动传承中华传统美德，厉行节约，反对浪费，成效明显。

阅读上述材料，请你说说体现了九年级教材中的哪些知识？

①加强学校的精神文明建设    ②消除外来文化的影响

③促进中华文化生生不息        ④提升学生的科学文化素养