题型：材料分析题 题类： 难易度：普通
湖南省长沙市湖南师大附中博才实验中学2024-2025学年九年级上学期期中道德与法治试题
【坚定文化自信，守望精神家园】
中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，为学习贯彻习近平文化思想，小黎所在班级开展了以“延续文化血脉，凝聚价值追求”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。
学习卡一 某小组摘抄了2024年“共和国勋章”获得者为国家和人民作出的杰出贡献：
摘要一 科技报国，航天强国：王永志院士长期致力于航天事业，是中国载人航天工程的开创者之一。他带领团队数十年埋头实验室潜心钻研，研制了多种型号的导弹、火箭和载人航天器，提出了载人航天的“三步走”发展战略。 | 摘要二 扎根沃土，丰盈粮仓：李振声院士是小麦遗传育种专家，他开创了小麦远缘杂交育种新领域，培育推广了小麦新品种“小偃6号”。他带领团队数十年扎根田间地头，诠释了“科学报国”的初心和使命。 |
（1）结合学习卡一，运用所学知识，分析以上先进事迹蕴含了哪些共同的精神财富?
学习卡二 某小组积极开展了走访红色李巷活动，李巷村位于溧水，是个偏远小山村，曾是中共苏皖区委、苏南行政公署、新四军第六师十六旅等苏南党政军领导机关驻地。
走访路线：
| 第三站：村委会 内容：与村民对话，了解李巷村的自我管理和发展状况。 |
| 第二站：种植基地 内容：采摘蓝莓，感受绿色智慧农业如何助力百姓致富。 |
| 第一站：中国新四军历史研究馆大礼堂 内容：观看红色李巷原创史诗剧，了解抗战时期发生在溧水的英烈故事。 |
（2）结合学习卡二，运用所学知识，请你分析同学们积极开展走访红色李巷活动有哪些收获?
《中国制造2025》在今年5月19日正式公布，提出通过“三步走”实现制造强国的战略目标。到2025年迈入制造强国行列，2035年制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平，新中国成立一百年时制造业大国地位更加稳固，综合实力进入世界制造强国行列。
世界主要工业国家梯队 | |
第一方阵 | 美国 |
第二方阵 | 德国 日本 |
第三方阵 | 中国 英国 法国 韩国 |
在《中国制造2025》中，一个亟待实现的转变是从“中国制造”到“中国创造”，坚持创新驱动，把创新摆在全局发展的核心位置，推动“大众创业，万众创新”。
请回答：社会主义核心价值观个人层面的价值准则是什么？
名 句 | 体现的基本内容 |
“以信守身、以诚处世” | {#blank#}1{#/blank#} |
“天下兴亡、匹夫有责” | {#blank#}2{#/blank#} |
“善学者能、多能者成” | {#blank#}3{#/blank#} |
“己所不欲、勿施于人” | {#blank#}4{#/blank#} |
（请结合下列表格中名句的涵义，对应填写在表格内）。
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相关材料 |
相关知识点 |
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独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技艺术，异彩丰呈的文学艺术，等等 |
⑴材料反映了中华文化具有怎样的特点？{#blank#}1{#/blank#} ⑵中华文化的精髓是什么？{#blank#}2{#/blank#} |
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世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，表达了人们对世界特有的理解与情感。当今世界，各种文化相互激荡、竞争发展。 |
⑶材料反映了人类社会的基本特征是什么？{#blank#}3{#/blank#} ⑷要在各种文化的激荡中不迷失，需要我们坚定{#blank#}4{#/blank#}。 |
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张骞出使西域，马可·波罗来到中国，郑和下西洋，我们向西方学习科技知识，学习欧美国家的汽车文明…… |
⑸材料反映了中华文明在{#blank#}5{#/blank#}中发展。 ⑹在学习人类文明的一切优秀成果时，我们应采取的正确态度是什么？{#blank#}6{#/blank#} |
试题篮
