假设你是李华，你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛, 你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封电子邮件：

1). 询问Tom的生活和学习情况；

2). 谈谈你的困难并请Tom帮忙；

3). 告诉Tom你打算赛后去看他。

假设你是红星中学高一学生李华，请你以“My Ideal Library”为题，描述你理想中的图书 馆并投稿参加以“创意无限”为主题的英语写作大赛。内容包括：

1). 基本信息（位置、大小、环境等）；

2). 功能分区和内部装饰布置等；

3). 最具创意之处及设计理念。

注意：词数不少于 50。 提示词：功能分区 functional sections

1）你建议的线路；2）你的理由；3）你的祝愿。

注意：1）词数100左右

2）适当增加细节，以使行文连贯。

注意：

1）作文应涵盖所有要点，可适当发挥，注意衔接与连贯。

2）词数150词左右。开头已经给出，不计入总词数。

3）作文中不能出现真实姓名和学校名称。

    With the program Readers becoming popular recently, two handwritten letters read in it drew the audience's attention.

假设你是李华，请根据来信内容，给Lora写封回信。要点如下：

⒈对Lora的处境表示理解；

⒉Lora的父母不同意的理由；

⒊给Lora的具体建议。

注意：⒈词数100左右；

⒉可以适当增加细节，以使行文连贯；

⒊开头已给出，但不计入总词数。

Dear Lora,

    I have just read your letter in that magazine.

    Anyway, I do wish you a pleasant holiday.

Yours,

Li Hua

1）在校学习情况；

2）老师与同学；

3）学校活动。

注意：1）词数100左右；

2）司以适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头语已为你写好，不计入总词数。

    I often imagine what my life will be like in my dream high school.