材料一：初中生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上初二后，他更沉迷于上网。为了去网吧上网，他花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期他在网上结识了一些损友，并和他们一起在社会上滋事。一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，受到刑罚处罚。

材料二：中学生魏某在上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折。肇事司机贾某要求将此事与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金5000元。见此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后，魏某出院，共花去各种费用37258元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。

①是非正义行为

②割裂了权利和义务的一致性

③是行政违法行为，应受到法律制裁

④没有正确行使权利，损害了国家、社会、集体的利益

学生王某在七年级时，学习认真，遵守校纪校规，学习成绩较好。上八年级时，因为父母离异，相互推卸王某的抚养问题，无人管理，他在学校逃课被学校记过处分。老师因为他学习成绩变差，放弃了对他的教育和管理。他迷上了打游戏机，在一些社会“哥们”的引诱下，他从打游戏机发展到利用游戏机赌博，家里的钱都被他赌光了。之后，他又向别人借钱来赌，越赌越输，越输越赌，终于欠下一大笔赌债。为了还赌债，他走上了 扒窃的道路。有一天，当王某正在公共汽车上行窃时，被车上群众发现后扭送到公安机关，公安机关依法对王某给予拘留10天的处罚。然而，他恶性不改，最终发展到抢劫 他人财物，被人民法院判处有期徒刑3年。