阅读下面的表格并回答问题。

ㅤㅤ四年级一班五组的同学以“一维码”“二维码”为话题，搜集了部分材料，展开了讨论，请你也来参加讨论并完成后面的题目。
ㅤㅤ【材料一】一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以来表达一组信息的图形标识符，常见的一维码是由反射率相差很大的黑条和白条排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。
ㅤㅤ【材料二】一维码可以提高信息录入的速度，减少差错率。但是，组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，数据容量较小，这就决定了其信息量受到局限，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，包含字母、数字、汉字等数据，容量可达2000个字符左右。
ㅤㅤ【材料三】使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

校园植物观察记录表

这是星期{#blank#}1{#/blank#}的课程表，上午有{#blank#}2{#/blank#}节语文课，{#blank#}3{#/blank#}节数学课。音乐课安排在第{#blank#}4{#/blank#}节，体育课在上午第{#blank#}5{#/blank#}节。