小明用如图所示装置探究燃烧的条件．

（1）实验中观察到红磷、白磷的变化是{#blank#}1{#/blank#} ；由此可得可燃物燃烧的条件是{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）写出有关反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）你认为装置中气球的作用是{#blank#}4{#/blank#} ．

（1）小明同学用如图所示装置探究燃烧的条件，得到以下实验事实；

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

③不通过空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时热水中的白磷燃烧．

该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是　{#blank#}1{#/blank#} （填序号，下同）．

能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是　{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）通过探究发现燃烧的条件可用如图所“火三角”来表示．现将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式，你认为按{#blank#}3{#/blank#} （甲或乙）方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底，原因是{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）结论应用：请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃烧得到充分燃烧从而达到节约能源的目的，提出一条具体建议：{#blank#}5{#/blank#} .

用如图所示装置，在常温下进行研究燃烧条件的实验．已知：白磷的着火点为40℃．

步骤1：烧杯中盛有80℃热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞

步骤2：推入适量H₂O₂ 溶液

（1）H₂O₂稀溶液与MnO₂接触时发生反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）实验1中，推入H₂O₂溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因依次分别是{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#} ；推入H₂O₂溶液后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的现象是{#blank#}4{#/blank#} ．

为了探究可燃物燃烧的条件，按如图的甲、乙两个装置进行对比实验．请回答：