为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：

（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是{#blank#}1{#/blank#} ．
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则右图托盘天平中游码的读数为{#blank#}2{#/blank#} g．
（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是{#blank#}3{#/blank#} ．
（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是 {#blank#}4{#/blank#} 
（5）反思：白磷燃烧{#blank#}5{#/blank#} （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是 {#blank#}6{#/blank#} ．

A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的六种物质，它们之间有如图所示的关系，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质，C和F能反应。其中A、B、C含有一种相同的元素，D、E、F含有另一种相同的元素。

⑴ 我能写出下列物质的化学式：C{#blank#}1{#/blank#} ， F{#blank#}2{#/blank#} 
⑵ 写出D转化成E的化学方程式。D→E：{#blank#}3{#/blank#}。

“化学﹣﹣我们的生活，我们的未来．”

（1）“化学为人类改善环境．”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON₂+2CO₂ ， 其还原剂是{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）“化学为人类提供动力．”我国发射“嫦娥三号”的长征三号乙火箭工作时化学反应方程式：C₂H₈N₂+2N₂O₄2CO₂+3x+4H₂O，其中物质x的化学式为{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）“化学为人类提供新材料．”信息技术需要使用硅晶片，单质硅是由石英固体（SiO₂）与碳在高温条件下反应制成的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} ．

请根据下列装置图回答问题：

（1）写出图中仪器①的名称{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）A中制取气体的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} ； A装置还可用于实验室制取另一种气体，其化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} ；所制得的两种气体都可以用{#blank#}4{#/blank#} 法收集．

（3）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有{#blank#}5{#/blank#}性质，这一性质在实际生活中的应用为{#blank#}6{#/blank#} ．

（4）若将制得的二氧化碳气体通入C中，实验现象是{#blank#}7{#/blank#} ， 说明{#blank#}8{#/blank#} ．

（5）小明将某气体通入D中，他可能探究的问题是{#blank#}9{#/blank#} ．