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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

质量守恒定律的实验探究

在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.下图实验装置和选用药品均为教材图示,现分别以A,B,C,D表示如下:A,B,C,D 四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细微的观察.

(1)、A 实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡.结论是:质量不守恒.待锥形瓶冷却后,重新放到托盘上称量,天平平衡.结论是:质量守恒.你认为结论正确的是(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是
(2)、丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明原因:

乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B,D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B,D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B天平不平衡的原因是;D实验天平不平衡的原因是

举一反三
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