Ⅰ．生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n﹣l）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇 （2n=8）中，点状染色体 （4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，常用来进行遗传学研究．分析回答：

（1）从变异类型看，单体属于{#blank#}1{#/blank#} ． 某4号染色体单体果蝇体细胞染色体组成如右图所示，该果蝇所产生的配子中的染色体数目为{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F₁ ， F_l自由交配得F₂ ， 子代的表现型及比例如下表所示．

非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交，后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇（不考虑基因突变），欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上．实验步骤如下：

①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配，获得子代；

②统计子代的性状表现并记录．

实验结果预测及结论：

若子代果蝇{#blank#}3{#/blank#} ，则说明短肢基因位于4号染色体上；

若子代果蝇{#blank#}4{#/blank#} ，则说明短肢基因不位于4号染色体上．

Ⅱ．某种鸟类体色（基因用A、a表示）、条纹的有无（基因用B、b表示）是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况．请分析后回答问题：

（1）第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是{#blank#}5{#/blank#} ．

（2）第3组杂交实验后代比例为2：1，请推测其原因最可能是{#blank#}6{#/blank#} ．根据这种判断，若第二组后代中绿色无纹个体自由交配，F₂的表现型及比例应为{#blank#}7{#/blank#} ．

（1）形成单体的变异属于{#blank#}1{#/blank#}  ， 若要研究某雄性单体果蝇的基因组，则需测定{#blank#}2{#/blank#} 条染色体上的碱基序列．

（2）果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例见下表：

根据上表数据判断出的结果，高三（7）同学利用正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上．请完成以下实验设计：实验步骤：

①让正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，获得子代；

②统计子代的性状及分离比，并记录．

实验结果预测及结论：

①若子代中{#blank#}3{#/blank#} ，则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；

②若子代中{#blank#}4{#/blank#} ，说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上．

若实验结果①成立，同学们继续让F₁雌雄蝇之间进行自由交配，则F₂中有繁殖能力的个体中正常无眼果蝇所占的比例是{#blank#}5{#/blank#} ．

如图表示无子西瓜的培育过程，据图回答下列有关问题．

（1）将秋水仙素滴在A的幼芽上，目的是使其染色体数目{#blank#}1{#/blank#} ，使C形成四倍体植株．

（2）用四倍体植株C作母本，二倍体植株D作父本，进行杂交，得到的E种子细胞含有{#blank#}2{#/blank#} 个染色体组．

（3）三倍体植株G在减数分裂过程中，由于{#blank#}3{#/blank#} 染色体联会紊乱，不能形成正常的{#blank#}4{#/blank#} 细胞，所以该植株结的果实一般没有种子．