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题型:综合题 题类:模拟题 难易度:普通

北京市海淀区2020年高三生物高考二模试卷

自然界中有很多种微生物,尚未能分离纯化培养,科研人员开发了新的微生物分离 技术以筛选微生物。
(1)、配制培养基并分离微生物的步骤是:计算→称量→溶化→调pH→→倒平板→→培养。筛选微生物的一般思路是,根据表型特征利用培养基进行筛选。
(2)、若某种微生物没有明显表型特征时,就无法通过上述方法筛选,科研人员通过图所示的流程进行筛选。

①据图分析,科研人员利用目标微生物编码膜蛋白的,构建表达载体,并导入用处理的大肠杆菌细胞中,获取大量膜蛋白。

②用获取的膜蛋白作为抗原,利用兔子制备单克隆抗体的具体流程是:

(3)、将上述带有荧光的单克隆抗体与待分离微生物群体混合,目的是目标微生物。 用流式细胞仪分离不同荧光强度的细胞,结果如图2所示。对结果进行比较,应从区域(选填图中数字)的细胞中筛选目标微生物。

举一反三
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