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题型：单选题题类：模拟题难易度：困难

山东省日照五莲县、安丘市、诸城市、兰山区2020届高三历史6月模拟试卷

1918年，傅斯年在《文学革新申义》中说：“今等差已泯，群政艾义。既有文言通用于士流，复有俗语传行于市民”“何若取而齐之，以归于一平”。据此可知博斯年意在（）

A、推动新文化运动性质的转变 B、推崇西方民主与科学思想 C、主张辩证看待中国传统文化 D、倡导文学通俗性和国民性

举一反三

新文化运动与资产阶级改良派和革命派的思想相比较，新文化运动主要“新”在（）

1919年8月，商务印刷馆出版了《新体国语教科书》，该书把生字单独列出并注音，练习有语言训练，课文材料非常口语化。经教育部审定后，成为国民学校教科书。这表明（）

材料：在中共早期建党史上，有“北李”与“南陈”之说，“北李”指李大钊，“南陈”指陈独秀，他们是马克思主义来到中国后最早的追求者，但由于思想察赋与个人喜好的差异，二人的思想样态与信从之途存在一定的不同。就李大钊而论，因为有稍早接触马克思主义的经历以及重视理论实效性的特点，故能比较快地对十月革命有所反应，并能由此及彼对马克思主义进行深入研究，从而迅速地完成了由革命民主主义者向马克思主义者的转变过程。反观陈独秀，对理论的态度迥乎有别，对此晚年的他曾有清楚的自省，称自己“自来立论，喜根据历史及现时之世变发展，而不喜空谈主义，更不喜引用前人之言以为立论之前提”。这种忌“空谈”的禀性既决定了陈独秀对马克思主义的反应相对迟滞，也影响到对马克思主义全面系统的把握，从而不但导致陈独秀对马克思主义的追求之路历时较长，也形塑了其马克思主义与资产阶级思想学说长时间交杂并存的思想样态。

﹣﹣摘编自靳希光《“南陈北李”的协作与分野》

1921年，北京大学预科招生文言译白话的题目取材《世说新语》，白话译文言题目取材《儒林外史》，标点文章题则选了《稼轩词》，这些选材都是一些难入“正统”序列的稗官野史和笔记小说。这说明当时的北京大学（）

1921年《中华女界联合会改造宣言》中说：“要求得入一切学校上学，与男子受同等教育……要求女子有选举权、被选举权及从事其他一切政治活动的权利；男女同工同酬等。”导致上述思想主张产生的因素有

①民族资本主义的发展

②近代国家建立的影响

③新文化运动的推动

④国民革命运动的兴起

下表是中国著名的历史人物，他们都曾对中国社会的发展起到推动作用。

陈独秀	孔子	董仲舒	毛泽东	魏源
朱熹	黄宗羲	邓小平	李鸿章	老子
梁启超	胡适	韩非子	孟子	严复
王阳明	墨子	顾炎武	孙中山	康有为

请从表中选取3~5个相关联的历史人物，围绕其推动中国历史发展的具体方向，自拟论题并进行阐述。（要求：列出所选人物，论题明确，史论结合，逻辑清晰，史实准确）

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