- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省山河联盟2019-2020学年高一下学期物理期中考试试卷

如图甲所示为“探究加速度与力的关系”的实验装置。

（1）、为了减小实验误差，砝码和砝码盘的总质量应 $\text{[math]}$ 选填“远大于”“远小于”或“等于” $\text{[math]}$ 小车的质量 $\text{[math]}$ 每次改变小车质量 $\text{[math]}$ 或砝码质量 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 选填“需要”或“不需要” $\text{[math]}$ 重新平衡摩擦力；

（2）、按照正确的操作，实验打出的一条纸带如图乙所示，图中相邻的点间还有四个点未画出。已知打点计时器所接交流电的频率为50Hz，则小车运动到C点的速度大小为m/s；小车运动的加速度大小为 m/s² $\text{[math]}$ 结果均保留两位有效数字 $\text{[math]}$ ；

（3）、某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a-F图像为下图中的。

举一反三

利用图一装置可以做力学中的许多实验，

在“用DIS研究加速度与力的关系、加速度与质量的关系”实验中，保持小车质量不变，改变小车所受的作用力，测得了下表所示的5组数据，并已在坐标平面上画出部分数据点，如图所示：

组别	1	2	3	4	5
F/N	0	1.1	2.2	3.3	4.4
a/m•s^﹣2	0	0.5	1.0	1.5	2.0

用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图1是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s₁ ， s₂ ， s₃ ， …，s₆已量出．

如图所示，图1为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．

如图1所示是“探究加速度与力、质量的关系”实验装置：

图甲为“研究加速度和力的关系”的实验装置．在实验操作中，将砝码盘和砝码所受的重力看成小车所受合外力．在保持小车总质量不变的情况下，改变所加砝码的数量，多次重复测量，得到加速度随力的变化规律如图乙所示．

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