- 二一组卷

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

湖北省三市（天门市、仙桃市、潜江市)2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷

螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两种数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育。实验结果如图1所示，请回答。

（1）、用达尔文进化理论解释图1中杀虫剂处理后群体中的个体数逐渐增加的原因，螺旋蛆蝇中存在，杀虫剂起了作用，保留下来的个体大量繁殖使该群体逐渐增大。

（2）、从图可以看出基因突变具有特点。A与a₁、a₂、a₃的关系是。

（3）、用电离辐射促使螺旋蛆蝇雄性不育的方法最终能消灭螺旋蛆蝇，但所需时间较长，原因是。

（4）、在对螺旋蛆蝇某一种群进行的调查中，发现基因型为AA和aa的个体所占的比例分别为20%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为AA和aa的个体所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该种群是否发生了进化？，理由是。

举一反三

回答下列有关生物进化与多样性的问题。

大熊猫体型与熊相似，但分布地区和喜食竹子方面又同小熊猫相似，科学家利用DNA—DNA分子杂交技术研究它们之间亲缘关系并绘制如图。

（1）{#blank#}1{#/blank#} 是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于{#blank#}2{#/blank#} 的改变．

（2）突变和基因重组为生物进化提供{#blank#}3{#/blank#} ，{#blank#}4{#/blank#} 决定生物进化的方向．

①达尔文对生物进化的解释局限于个体水平

②自然选择直接作用的对象是基因型

③生物进化的本质是基因型的频率发生改变

④基因突变和基因重组产生生物进化的原材料

⑤马和驴杂交产生骡，所以马和驴不存在生殖隔离

⑥不同生物之间在相互影响中不断进化和发展这就是共同进化．

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