材料一：中学生小王由于沉迷于网上聊天、交友、游戏，影响了学习。后来在老师和家长的帮助下，他摆脱游戏、聊天的诱惑，利用电脑方面的优势，成为电脑网页制作的校园小明星。
材料二：“救我”

结合上述材料，回答下列问题 

①告诉我们青少年可随意使用网络   ②表明一切网络行为都受法律保护

③有利于维护良好的网络秩序       ④有利于规范公民的网络行为

①使人们实现了“秀才不出门，尽知天下事”

②使人们能更有效地交流信息

③推动社会经济迅速发展

④改变了人们的生活、工作和沟通方式

情境一  某高中学生李朋，性格比较内向，夜深人静的时候，李朋会通过网络与天南海北的网友倾诉衷肠。在网络世界里，李朋感觉大家志趣相投，可以无话不谈。渐渐地，他的心被网络另一端的“知交”牵动着，疏远了身边的同学。

情境二  李朋在网上结识了两位网友，他们经常向李朋推荐“新潮”的生活方式。一段时间后，在这两个网友的诱惑下，李朋逐渐无心上学，经常与网友聚在一起抽烟、喝酒、打牌等。之后，三人因实施两起拦路抢劫学生钱财的活动，涉嫌犯罪，被公安机关刑事拘留，等待他们的是法律的制裁。