试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

二力平衡的概念

探究二力平衡的条件

小组探究:用教材图甲的装置分四步进行.

(1)、用手按住卡片不动,两个力大小相等时,放手后卡片将;两个力大小不相等时,放手后卡片将

结论:静止的物体受到的两个力大小时才可能继续保持静止状态.

(2)、用手按住卡片不动,把两个吊盘放在同一侧,两盘加入相等的砝码,放手后卡片将

结论:物体受到的两个力必须方向才可能静止.

(3)、将卡片两对角线分别用线系住并跨过支架的左右滑轮,下端分别挂同样多的钩码.比较线的位置在一条直线上和不在一条直线上时,放手后卡片的运动情况.

现象:两个力在一条直线上时,卡片将

两个力不在一条直线上时:如图乙所示,使卡片旋转一个角度,用手捏住,此时卡片所受的两个力不在一条直线上,卡片将

结论:物体受到的两个力必须作用在才可能静止.

(4)、用剪刀将卡片一剪两半,用手按住纸片,保证二力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,放手后

结论:二力平衡时两个力一定是作用在

实验完毕,小组归纳总结:

二力平衡的条件:当作用在物体上的两个力大小、方向,且作用在上时,两个力才能平衡.

举一反三
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