下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置．实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系．

（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐{#blank#}2{#/blank#} ，运动的时间越来越{#blank#}3{#/blank#} ，但由于实验中摩擦力{#blank#}4{#/blank#} ，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形．

（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将{#blank#}5{#/blank#} ．

①请对三位科学家提出认识，按历史时间的先后排序。{#blank#}1{#/blank#}（填序号）

②伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图所示，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面 BC 的等高处。

该设想能成立的条件是下列选项中的：{#blank#}2{#/blank#}。（选填序号）

a 小球的质量足够大；b 小球的速度足够大；c 斜面绝对光滑；d 斜面的倾角α足够大。

③上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们：人类对科学本质的认识是不断深入的。 请你从物理学中再举一例说明。{#blank#}3{#/blank#}