（1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面相同位置由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得相同的{#blank#}1{#/blank#}；

（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车在木板上受到的阻力比毛巾上{#blank#}2{#/blank#}；（选填“大”“小”或“相等”）

（3）在实验事实的基础上推理得出：假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做{#blank#}3{#/blank#}（选填“匀速”“减速”或“加速”）直线运动，这种研究问题的方法在物理学上叫做{#blank#}4{#/blank#}；

（4）在图丙实验的基础上，某同学在木板表面放置了一个木块，进行“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验。让质量不同小车从斜面上相同高度由静止滑下撞击木块，可以探究动能的大小与{#blank#}5{#/blank#}的关系。

（1）让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的{#blank#}1{#/blank#}；

（2）三次实验如图示，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第{#blank#}2{#/blank#}次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的{#blank#}3{#/blank#}有关；

（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑则小车会在水平面上做{#blank#}4{#/blank#}运动；

（4）物理小组受此实验启发，决定比较两双不同品牌运动鞋鞋底的粗糙程度，以判断运动鞋的防滑性：小组成员各取其中一只鞋A和B进行试验，测量鞋底与地面摩擦力大小，在水平桌面上进行如图所示的两次实验，实验时需拉着鞋子做匀速直线运动，其原因是{#blank#}5{#/blank#}；

（5）第二次实验中弹簧测力计的示数如图乙所示，则鞋受到的摩擦力为{#blank#}6{#/blank#}N；

（6）反复几次甲乙实验，数据均满足上述结果，于是小组成员判断B鞋的防滑性更好，这一结论{#blank#}7{#/blank#}（选填“可靠”或“不可靠”），原因是{#blank#}8{#/blank#}。