“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”（摘自图所示著作）这里的统治阶级主要指的是（    ）

①德国古典哲学

②英国古典政治经济学

③法国空想社会主义学说

④中国“三民主义”思想

材料二：（两次工业革命）给工业化各国带来了空前的经济繁荣。在(两次)工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。

——《世界近现代史》

材料三：习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话上强调：“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊， 一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、 时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。”

【制度创新】

材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力。…凡未经议会批准…皆为非法。”

材料二：粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，1921年3月，俄共（布）“十大”决议：用固定的粮食税代替余粮征集制…中小企业可允许本国和外国资本家经营…

【科技创新】

材料三：科学技术是一种在历史上起推动作用的力量．人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，科技革命极大地改为了人类社会的面貌，世界因此发生翻天覆地的变化．

【思想创新】

材料四：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界．

材料一：马克思和恩格斯都接受费尔马哈的唯物主义和人本主义，对唯心主义的黑格尔哲学加以改造。马克思……流亡英国，接触了各种工人活动家和社会主义者。他吸收了英国政治经济学、英法空想社会主义以及有关法国大革命的史学研究成果……恩格斯对工业革命的历史和英国工人状况进行了深入的调查，得出了与马克思相似的结论。1844年，马克思和恩格斯开始了终生的合作，建构基于唯物史观的社会主义理论。他们称自己的常说为学说为“共产主义”或“科学社会主义”。

——摘编自武寅《简明世界历史读本》

材料二：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”

——《共产党宣言》

材料三：公社简直是奇迹般地改变了巴黎的面貌！第二帝国的那个花花世界般的巴黎消失的无影无踪。……努力劳动、用心思索、战斗不息、流血牺牲的巴黎——它在培育着一个新社会的同时几乎把大门口外的食人者忘得一干二净——正放射着它的历史首创精神的炽烈的光芒！

——《法兰西内战》