材料一：

材料二：1933年，美国总统签署了《国家工业复兴法》，对恶性竞争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
邓小平：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”
阅读上述材料，结合所学知识回答：
（1）根据材料一的两幅图片，说出：19 世纪60年代初期，俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍？它们分别是怎样解决的？
（2）根据材料二中的两段材料，分别说出：20世纪30 年代，苏、美两国经济发展形成了怎样的模式？
（3）以史为鉴，认真分析材料一、二，对我国的社会主义经济建设有何启示？

阅读材料：
材料一： 为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务，……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理……

——1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议（节录）

材料二：1933年5月，（罗斯福）发布《农业调整法》，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品的价格，解决农副产品过剩问题；国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。……所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。
材料三：

（1）从图①可以判断出，苏俄当时实行了什么政策？ 根据材料一说出上述政策在农业方面的措施。
（2）结合材料二说出罗斯福新政有什么特点？ 
（3）结合材料二观察图②，试猜想一下，罗斯福总统会与美国农民说些什么？ 
（4）以上是两种不同意识形态国家的成功改革，从中你能得到什么启示？

【苏联篇】

材料一：全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定，每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由出卖。

            ——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》

【美国篇】

材料二：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”

【中国篇】

材料三：1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。

                                       ——刘金源《综合国力与大国崛起》

材料一：美国加利福尼亚的一块狭长地带，聚集了一万多家公司，其中大部分公司都是一设计和制造电脑芯片为主，人们把这一地区成为“硅谷”。有人统计，1996年这里每24小时就产生62名百万富翁；1998年，美国国民生产总值达到2400亿美元。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。

材料二：有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”

材料三：1997年泰国的汇率危机，很快传染到整个东南亚地区以及韩国和日本，从而形成严重的地区性金融危机。随后又波及俄罗斯和拉美地区（一度包括美国），形成了事实上的全球性金融动荡，便是危机传染效应的最新例证。

美国的存在美国所居有的地位，美国可以发挥的能量一直被以各种方式关注着。结合所学知识，回答问题。

材料—  尽管从1492年至1776年的那段时间比从1776年至今这段时间还长几十年，美国人和美国史的作者们却把绝大部分时间、空间和精力倾注在17年之后的那段时间里。

—摘自常冬为的《美国档案》

材料二  我国一个地域的人们认为奴隶制是正当的，应当任其扩展，而另一地域的人们则认为它是不正当的，因而不应任其扩展。

--摘自《林肯第二次总统就职演说》

材料三  我们第一位的首要任务，就是让人们有工作可作……我们对此的处理，可以采

用应付战时紧急状况的方式，通过政府直接招募劳工来完成部分任务，但同时又须借助这种就业方式，完成一些极为必要的工程，以刺激和重新规划对我国自然资源的利用。

---1933年3月4日罗斯福总统就职演说