- 二一组卷

题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

广东省汕头市澄海区2020年中考物理模考试试卷

小李同学想要用如图甲所示的实验装置来探究“物体动能大小与什么因素有关”。

（1）、在探究“动能大小与速度的关系”时，应保持小车的质量相同，让小车从斜面上(选填“相同”或“不同”)的高度滑下，以不同的速度推动木块移动。

（2）、本实验运用了两种研究方法：一是，二是转换法，就本题来说用木块来反映小车动能大小的方法就是转换法．他在实验的过程中又发现只要去掉木块，就可以探究“阻力对物体运动的影响”．如图乙所示，他将毛巾、棉布和玻璃分别铺在水平面上，让小车分别从斜面上由静止滑下，观察小车在水平面上运动的距离。

（3）、每次均让同一小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是：使小车到达水平面时具有相同的。

（4）、实验发现，小车在玻璃面受到的阻力最，运动的距离最远，说明进一步推理得出：如果小车运动时不受阻力，小车将做运动。

举一反三

某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物理的动能跟那些因素有关．让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球{#blank#}1{#/blank#} 的大小；实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟{#blank#}2{#/blank#} 的关系．钢球沿斜面滚下过程中，重力势能减小，动能{#blank#}3{#/blank#} （选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将以{#blank#}4{#/blank#} 永远运动下去．

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示装置

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与{#blank#}1{#/blank#}的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块{#blank#}2{#/blank#}越多，从而判断小车的动能越{#blank#}3{#/blank#}（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将{#blank#}4{#/blank#}（能/不能）达到探究目的．

在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上，该实验是通过比较木块在木板上滑行的{#blank#}1{#/blank#}来比较小球动能大小的，图中错误的操作是{#blank#}2{#/blank#}．改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过{#blank#}3{#/blank#}（选填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进．

小东用如图所示的实验器材，做“研究动能大小与哪些因素有关”的实验.

在探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时，如图所示。将甲乙两小球（m_甲＜m_乙）分别拉到与竖直方向成一定角度（θ₁＜θ₂）的位置，由静止释放，当小球与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相等。

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